Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Перед бурей.

Дороти Сейерс пишет своему сыну, Джону.

Эссекс, Уитхем
Ньюланд стрит, 24.
23 июня 1940.

[22 июня была подписана капитуляция Франции. 18 июня премьер-министр Черчилль сказал, обращаясь к нации: «То, что генерал Вейган назвал битвой за Францию, окончено. Со дня на день начнётся битва за Британию. От исхода этого сражения зависит судьба христианской цивилизации. От этого зависит наша собственная британская жизнь... Скоро на нас обрушатся вся ярость и мощь врага». Налёты уже шли, через полтора месяца начнётся массированное уничтожение Англии с воздуха - прим. Crusoe]

Дорогой Джон,

Спасибо за письма и пожелания ко дню рождения. События идут такой быстрой чередой, что трудно успеть за ними.

Что до сельскохозяйственного лагеря - разумеется; конечно же, я даю тебе разрешение. Ты должен делать всё то, что захочет от тебя правительство, как и все мы - без вопросов и промедления. Скажи так своим школьным руководителям. Раз нужны сельскохозяйственные лагеря, то, несомненно, участвовать в них обязан каждый здоровый гражданин школьного возраста.

К тому же: останься, не приезжай. Думаю, в Оксфордшире тебе безопаснее, чем где бы то ни было. Здешние места ближе к угрозе. Если я погибну при налёте, ты и тётя Айви должны немедленно обратиться к моим стряпчим, господам Харгрейву-младшему и Баррету, 24 Джон ст., Бедфорд Роу, Лондон; у них моё завещание, они знают, как действовать. Боюсь, денег после меня останется не очень много - да и никто не останется при больших деньгах, когда это закончится, даже если и закончится хорошо, как мы можем надеяться. Теперь невозможны никакие планы на будущее. Я постараюсь платить за школу, пока в этом будет необходимость. Если немцы оккупируют страну, что возможно, хотя, думаю, не очень вероятно, будь осторожен, не открывай связи со мной [Джон был незаконным, добрачным сыном Сейерс. Ко времени письма ему 16 лет - Crusoe]; гестапо не в восхищении от писателей моего толка. Если, с другой стороны, встанет вопрос об эвакуации в доминионы, я помогу, чем только смогу. Но мы теперь на передовой, и главное - стоять твёрдо, делая любую работу, нужную для обороны. Возможно, тебе стоит подумать, как пригодятся твои математические знания в инженерии или каком-то подобном деле. Помни об этом, когда наступит время.

Ты боишься того, что струсишь - не беспокойся об этом. Так чувствуют себя все. Это пустое, здесь нечего стыдиться. Исполняй то, что требуется - в этом вся суть.

Обратись теперь к истории - ты раньше считал её трудным предметом. Сегодня Англия брошена в самую стремнину своей традиции - она там, где была в 1588 и 1815. Испания господствует над всей Европой, Франция ухватила всю Европу, и они разбились об Англию; мы непременно увидим, как то же случится и с Германией. Фош говорил ближе к концу прошлой войны, что всё будет хорошо «если гражданские выстоят». Это снова правда, но теперь это сказано о нас. Ты успевал в школе - успей и в этом деле. И если мы выдержим, тогда, как сказал Иисус, явившись к св. Юлиане Норвичской: «Всё будет хорошо, и всё будет хорошо, и всё будет очень хорошо».

С любовью и всего наилучшего,
Дороти Л. Флеминг.

(The letters of Dorothy L. Sayers, Vol II 1937 – 1943: St. Martin’s Press New York)

Музей быта, Брюгге.

Несколько забавных экспонатов из музея быта в Брюгге.

1. Детские кубики старорежимные.
Collapse )

Сейчас детский кубик - это куб. Бессмысленный куб. А кубики настоящие, из которых можно строить, тумкая башкой, соображая руками - вот они. Если брать ребёнку кубики, то только такие. Указал сыну моему Анатолию, отцу внука моего Тимофея. Анатолий вполне согласился. И даже нашёл в Москве в продаже похожие. Но из пластика, что печалит.

2. Учебник арифметики.

Collapse )

Он был под стеклом, так что года выпуска не узнал. Но, думаю, конец позапрошлого века. Или межвоенное? В любом случае, учебник этот наглядно учит детей, что клещи незыблемо стоят 14 франков, а киянка 8. Какой прочный, неизменный был мир.


3. Это кажется электрическая лампадка такая?
Collapse )

4. "Продукты, получаемые из коровы и козла".

Collapse )

О транслитерации.

Зовут меня Сергеем.

И этот факт никак нельзя обойти при заказе товаров почтой из-за рубежа.

Соответствующая романизация даёт Sergey либо Sergei в зависимости от употребляемой кредитной карты.

Через несколько времени от размещения заказа происходит его доставка в почтовое отделение; затем мне приходит извещение, где снова написано моё имя - но как написано! В предпоследний раз я стал "Сефрен"; в последний так вообще "Серпент". О фамилии умолчу, поскольку её трансформация граничила уже с прямым оскорблением всей череды моих почтенных предков по мужской линии.

Но на самих посылках, на пакетах и ярлычках, в том и другом случае значилось "Sergey" - поставщик попросту перепирал данные из моих заказов, так что сбоило звено обратной кириллизации романизированного прежде имени. Иными словами, некто на почте - неумышленно, либо глумясь, - произвёл из Sergey-я Сефрена и Серпента.

Я заявил об этом в почтовом отделении, предъявив доказательство. Но они встали насмерть.

- Это не мы! - непререкаемо ответила тамошняя ответственная работница. - У наших сотрудников много образования.

Сентиментальное.

Через немного времени, я стану выкладывать здесь умственные и занимательные с исторической точки зрения материалы, но пока они готовятся, я позволю себе толику сентимента.

Позволю. А кто мне запретит?

Сегодня были на даче в Удельной у школьного товарища моего Раппопорта. То есть, он был Раппопорт до 1974 года, а потом стал вдруг Петров. Как-то родители его постарались. Но нам-то по-фигу было. И тогда, и теперь. Он нам был и будет Рап.

Натурально, Удельная. Стыло, середина ноября. Рап отстроился; войдёшь за забор, а там пёс большой сторожевой, а потом веранда, и большая тёплая светлая гостиная с камином. Прямо на первом этаже. А за стенкой - стылый ноябрь.

Выпили, пошли пройтись. Выпили хорошо, потому как стали купаться в пруду. На слабо. Холодно. Но клёво. Тем более что с собой было.

А потом вдруг шум и гам, потому как Рап задрался с проходящим по берегу пруда гражданином. Разбили друг-другу носы, были растащены, и, помирившись, нашли, что гражданин очень даже правильный чувак и вообще вышло недоразумение.

Так что допили, и, взяв с собою правильного чувака и жену его Лену, бизнесвумен, пошли догоняться.

А пока шли, болтали: вот дом кирпичный большой - здесь проживает и принимает стоматолог местный, работник чёрного сектора услуг; а вот три дома на клочке земли - разосрались потомки членкора академии; здесь живут, а света не видно за ставнями; и здесь; здесь никого, ибо застрелен, но фасад богатый; тут сгорели; а здесь живут, но света не видно за ставнями.

Прозрачный морозный воздух, ажур ветвей, запах дыма - жгут листья. Ранние ноябрьские сумерки.

Вернулись; пёс большой сторожевой, веранда, большая тёплая светлая гостиная с камином и за стенкой - стылый ноябрь. И с нами Александр Б. - видный лабух был в поздних 60-х. «Был такой Вася Шипилин, сука, в оркестре Вероники Дударовой. Спился, стал жмуров таскать. А я вовремя съехал, пошёл на юрфак МГУ, потом дальше...».

Он банкир теперь. Непременно под уголовными делами. И всегда с гитарой. И поёт нам, и мы поём и пьём. И глаза у всех мокрые. И все мы в светлом тёплом коконе в стылом пространстве у станции Удельная, уже в ноябрьской тьме.

Полагаю, окрест нас, в прозрачном морозном пространстве у станции Удельная такие же коконы света, населённые живыми душами - кто не помер, и не застрелен - только света не видно за ставнями.

Но он есть, тот свет.

- Что есть русский мир и русская идея - спросит меня однажды пылкий московский юноша.

- Изволь. Это когда кругом стылое пространство, заполненное вкуснейшим морозным воздухом - там ещё пахнет дымом и всё в ажуре ветвей - и вот, вообрази, по пространству тому раскиданы эдакие светлые и тёплые обиталища, а внутри пьют и поют, и благостно там, но снаружи не видно за ставнями. А может, и нет никого - всё равно снаружи не видно.

- Но, позвольте... - здесь пылкий московский юноша начнёт строить цепь логически безупречных опровержений.

- Но пошёл нахуй -- дружелюбно остановлю его я.

Записки динозавра.

Некогда, когда-то, давным-давно, выпив портвейну и геройствуя пред девами, мы втроём - Шурка, Валька и я, лезли на постамент монумента. На постамент монумента Покорителям космоса. Постамент этого монумента в разрезе - некоторая кривая второго порядка, и можно подняться на определённую высоту - пока коэффициент трения штанов о титановые листы не станет равен тангенсу угла наклона касательной к означенной кривой.

О штанах и речь.

Потому что ещё до того, как коэффициент трения штанов Шурки - он лез первым - о титановые листы не стал равен тангенсу угла наклона касательной к вышеозначенной кривой второго порядка, Шура попал в свет одного из прожекторов, освещавших монумент.

Отовсюду засвистели и нас повязали.

Валька и я подписали протокол без претензий, но Шура упёрся, сообщив, что протокол неверен и требует существенного исправления.

- Тут написано - горячо доказывал он - «замечен подросток в синих штанах. Это неверно. У меня не синие штаны. На мне голубые штаны».

В те времена милиция следовала нормам социалистической законности, так что синие штаны стали заменены на голубые. Протокол попал в школу, наделав много шуму и неприятностей. Но словосочетание «голубые штаны» стало идиомой, фразеологизмом со значением навроде «исступлённая скрупулёзность в формулировке, граничащая с символом веры».

***

Через много-много лет, я рассказал дочке историю о Голубых Штанах. Рассказ имел успех; дочь принесла его в класс, и фразеологизм, на диво и на некоторое время, получил хождение и там. В какой-то день, школьников повели на ВДНХ и они изрядно озадачили сопровождающего классного руководителя, когда, при виде монумента, стали хихикать, шуметь и повторять:

- Голубые штаны! Голубые штаны!

Будучи спрошенными, дети охотно разъяснили странность своего поведения.

- Так это твой папа лазал? - спросила у дочки учительнца.
- Да, мой.
- Да. Те могли - с уважением отозвалась педагог.

МВТУ, приём 2014 года.

Приёмная комиссия МГТУ им. Баумана выкладывает на сайт отчётливые и полные сведения о приёме 2014 года. Тем самым, есть возможность провести некоторые вычисления.

В 2014 году на 50 специальностей МВТУ (я буду называть этот ВУЗ по-старорежимному) поступили 3403 человека.

Список специальностей:
Collapse )

Поступившие делятся на 5 категорий.

1. Поступившие по конкурсному отбору - образование за счёт бюджета;
2. Вне конкурса, ст. 71 №273-ФЗ: победители олимпиад, успешные участники программы МВТУ «Шаг в будущее»;
3. Инвалиды, ст. 71 №273-ФЗ в пределах квоты
4. Целевой приём, то есть абитуриенты, подписавшие трёхсторонний контракт МВТУ - абитуриент - министерство, агентство и т.п. (Росатом, Минобороны, Роскосмос, Минпромторг и т.д), с обязательством учиться при финансировании указанным министерством и т.п. с работой там после окончания ВУЗа.
5. Платное обучение.

В процентном отношении:

1. Бюджет, по конкурсу: 1517 человек или 44,58% от общего числа поступивших.
2. Вне конкурса: 359 или 10,55%
3. Инвалиды: 54 или 1,59%
4. Целевой приём: 1015 или 29,83%
5. Платное обучение: 458 или 13,46%

Процент поступивших по каждой из 5-ти категорий широко варьируется между специальностями. Подробности приведены на нижеследующей диаграмме.
Collapse )

Для каждой из категорий (кроме, естественно, 2-й), в документации на сайте МВТУ указан суммарный балл по 3-м экзаменам ЕГЭ (математика, русский язык, физика). Оставив в стороне 2-ю категорию и инвалидов, посмотрим на то, с какими баллами ЕГЭ поступили абитуриенты - бюджетники, целевики, платники. Взят среднеарифметический балл по каждой специальности для каждой категории.
Collapse )

Видно, что прошедшие по конкурсу опережают по указанному параметру (средний балл ЕГЭ) камрадов-целевиков и платников.

То же можно увидеть с большей отчётливостью, построив диаграмму для разности: [(балл ЕГЭ целевиков) минус (балл ЕГЭ бюджетников)], то же для платников; то есть диаграмму разрыва, отставания целевиков и платников от бюджетников по баллам ЕГЭ.
Collapse )

Мы видим устойчивое, справедливое помимо нескольких исключений соотношение: (ЕГЭ бюджетник) > (ЕГЭ целевик) > (ЕГЭ платник).

С учётом указанного соотношения - а означает оно существование трёх групп абитуриентов с отчётливым параметром дифференциации - мы вправе вывести средний балл ЕГЭ по каждой группе в целом, но балл не среднеарифметический, а средневзвешенный, где весами выступают цифры абитуриентов, принятых на каждую из специальностей, поскольку цифры эти серьёзно разнятся.
Collapse )

Результат, надо сказать, впечатляет.

Средневзвешенный балл ЕГЭ для группы (категории) абитуриентов, поступивших в МВТУ по конкурсу, на бюджетную форму обучения: 230,29.
- для абитуриентов, поступивших в МВТУ по целевому приёму: 196,25
- для абитуриентов, поступивших в МВТУ на платную форму обучения: 189,69.

Итак, мы, на деле, имеем не 3 группы, а две - из юношей и девушек с достойными результатами ЕГЭ, 230 баллов по всей этой группе и из юношей и девушек с позорными для лучшего технического университета страны результатами: 190 - 196 баллов по трём экзаменам ЕГЭ.

Соотношение 230-балльников и 190-балльников 1 к 1 по всему ВУЗУ, но по-разному по специальностям, так что повезёт студентам - и преподавателям - там, где «хороших» больше; а остальным «хорошим» студентам да и профессуре помоги Господь с всем воинством небесным.

О платном высшем образовании говорить нечего - это, по сути своей, позор, разврат и бардак. Но то, что почтенные ведомства навроде Росатома или Роскосмоса платят деньги за второсортный товар и получат через шесть лет этот второсортный человеческий материал за свои, отмечу, денежки, при наличии рядом полутора тысяч первоклассных молодых людей - позор, бардак, конфуз.

Мы, кажется, говорим об автаркии? Верно говорим; наконец-то; только вот для этой самой автаркии (хорошо, «импортозамещении», если угодны эвфемизмы) нужны полноценные русские инженеры.

А инженеров этих как раз и готовит старый добрый ВУЗ на Яузе.

Такие вот цифирьки.

Выпускной вечер.

Выпускной вечер - это родео. Это борьба юных дев с необъезженными вечерними платьями и непокорными каблуками на всех аллюрах. Это поединок юношей со своенравными пиджаками. Я даже видел одного, кто рискнул потягаться с жилеткой - но это было страшным зрелищем, и язык мой цепенеет.

Надо билеты продавать на такие мероприятия. Кто откажется заплатить за проход упакованной к случаю девы к сцене, за аттестатом? Иноходью. В одновременной борьбе с подолом и лифом? Можно делать ставки и устраивать забеги. Выручку, натурально, пускать на нужды просвещения.

Объява.

Волею и трудами platonicus открылось сообщество http://landcaster-syst.livejournal.com/ - и пусть вас не смущает "d" в названии. Это на самом деле от ланкастерской системы взаимного обучения, а что за обучение без беса опечатки? Ох, шалун этот завсегда нашкодит.

Направление сказанного сообщества проще объяснить не формулировками, а примером. Положим, вы знаете какую-то науку, ремесло, начитаны в чём-то, глубоко занимаетесь чем-то - и вот перед вами дева или юноша лет эдак 14-19; персона любознательная, головастая, неравнодушная к знанию - но полное дупло.

А вам надо объяснить ему суть, экстракт некоторого предмета - и так, чтобы он не уснул по дороге или не убежал играть в серсо, в верёвочку, в буру на деньги.

Это серьёзная задача, на самом деле. Лишь хороший специалист умеет дать суть предмета в немногих словах; только умелый рассказчик способен сделать такой рассказ интересным.

И фиг с ним, если наш сферический вьюнош в вакууме не явится. Воспринимайте это, как вызов. Сумеете? Уверен, что да - у меня полна лента отличных специалистов с отменным слогом.

Дерзнёте? Бесплатно, да. Но просвещённого досуга пока ещё никто не отменял.

Юности честное зерцало.

Отменную - и лучшую из всех, что я, поневоле, услышал - оценку вчерашнему буйству дала моя дочь. Сама она не голосовала - по возрасту и здоровому, цветущему под неусыпным моим надзором пофигизму. Дай Бог, чтобы и впредь.

- Пап - сказала она - папа, как жаль, что не будет второго тура! У меня отняли три* дня халявных каникул!

----
* В этот раз её школу готовили к выборам и чистили от выборов не два дня, как обычно, а три.

Филосемитическое.

- Как их у тебя много! - сказала внучка.

- Есть, есть, накопились - ответил дед. Он выкладывал из коробочек на диван медали, ордена, почётные знаки, а внучка перебирала их - жёлтые кружочки, причудливые сгустки разноцветных эмалей, гладила их, вглядывалась в надписи, в рельефные и гравированные головы-лица.

- А какой тут главный?

- Этот, наверное - дед взял на ладонь красивый знак с флагом, фигурками, колосьями, шестерней с мелкими зубчиками. - Это когда они полетели. Все боялись, а они полетели. А эта - за то, что спустились.

- Они?

- Другие, но спустились. А вот за "Эскалибур", но об этом мне нельзя говорить.

В другое время девочка прицепилась бы к занятному эскалибуру. Но теперь она была увлечена главным орденом, с шестерней и флагом.

- А бывает главнее такого?

- Бывает.

- А какой самый главный?

Дед подумал.

- Самого главного тут нет. Для него и знака нет, то есть был когда-то, но в очень плохие времена.

- А как его дают?

- Его дают от рождения. Человек узнаёт о нём чуть позже, но дают его от рождения.

- А за что?

- Гляди. Все эти дали за что-то и после чего-то. Взлетели - прошло время дали; спустились - прошло время - получил.

- И эскалибур?

- О нём нельзя говорить. А главный орден дают вперёд, когда ничего ещё не сделано. И если ты получила его - ты становишься обязанной. Ты обязана быть лучшей.

- Как это?

- Ты обязана быть лучшей в - ну, так, - в школе. Потом лучшей на работе. В любом деле, что придётся делать.

- И тебя хвалят?

- Нет. Ругают и завидуют. Иногда... иногда очень сильно ругают, очень.

- Но можно отказаться?

- Да. Но это стыдно. Потому что все будут знать, что ты отказалась.

- А как он называется?

Дед сказал.

- А потом, когда я буду лучшая, как потом? Всё-таки похвалят? Чем это кончается?

Дед вздохнул, и стал убирать награды в коробочки, а коробочки в ящик стола.

- Ничем. Тебе дают этот орден, чтобы ты была лучшая. И ты должна быть лучшая, потому что тебе его дали.

Потом их позвали к столу.
----

Вечером, девочка, лёжа в кроватке, повторяла - ей очень понравились слова деда: "Тебе дают этот орден, чтобы ты была лучшая. И ты должна быть лучшая, потому что тебе его дали". Две эти фразы сцеплялись в круг: безупречный и неразрывный, как золотое кольцо - сестра показывала ей такое, новенькое, в коробочке, как дедовы награды, только кольцо ярче блестело. И всё-же жалко, что теперь этот орден не носят на себе. Девочка закрыла глаза, воображая, как она приходит в класс, а на груди у неё этот орден. И он горит. И все смотрят.

Орден Жёлтой Звезды.